Nhà trẻ và mẫu giáo là nơi trẻ học rất nhiều điều ngoài chữ số và chữ cái. Trẻ học chờ lượt, ăn cùng nhóm, chuyển hoạt động, chơi với bạn, nghe lời cô, tự chăm sóc và xử lý cảm xúc khi xa gia đình. Vì vậy, nếu trẻ cần hỗ trợ phát triển thêm, thông tin từ nhà trẻ hoặc mẫu giáo rất quan trọng.
Gia đình không cần chờ đến khi vấn đề trở nên nghiêm trọng mới trao đổi. Một cuộc nói chuyện sớm, cụ thể và tôn trọng có thể giúp người lớn hiểu trẻ tốt hơn trong cả hai môi trường: nhà và lớp.
Hỏi giáo viên về tình huống cụ thể
Thay vì chỉ hỏi con có ngoan không, gia đình nên hỏi trẻ gặp khó ở lúc nào. Trẻ khó trong giờ ăn, giờ ngủ, chuyển hoạt động, chơi nhóm, hoạt động bàn hay khi ra sân. Mỗi tình huống cho thấy nhu cầu khác nhau.
Giáo viên cũng có thể thấy những điều gia đình không thấy ở nhà. Trẻ có thể nói ít ở lớp nhưng nói nhiều ở nhà, hoặc ngược lại. Sự khác biệt này không phải là ai đúng ai sai. Nó giúp hiểu môi trường nào làm trẻ dễ tham gia hơn.
Gia đình có thể chia sẻ điều giúp trẻ ở nhà, như báo trước bằng hình ảnh, lời nhắc ngắn hoặc chỗ yên tĩnh. Nếu trường thấy cách đó phù hợp, có thể thử điều chỉnh nhỏ trong lớp.
Hỗ trợ ở lớp thường bắt đầu từ nề nếp
Trẻ ở nhà trẻ và mẫu giáo thường cần nề nếp rõ. Lịch sinh hoạt, tín hiệu chuyển hoạt động, vị trí ngồi, cách xếp hàng và cách gọi trẻ đều có thể ảnh hưởng đến khả năng tham gia. Hỗ trợ không nhất thiết là can thiệp lớn.
Một trẻ khó chuyển hoạt động có thể cần báo trước. Một trẻ nhạy cảm với tiếng ồn có thể cần chỗ nghỉ ngắn. Một trẻ chưa nói tốt có thể cần hình ảnh để chọn hoặc xin giúp. Những điều chỉnh này giúp trẻ tham gia cùng nhóm tốt hơn.
Gia đình nên hỏi điều gì nhà trường có thể làm trong điều kiện lớp học thật. Mục tiêu là tìm hỗ trợ khả thi, không đặt toàn bộ gánh nặng lên giáo viên hay gia đình.
Chia sẻ thông tin cần bảo vệ trẻ
Khi nói về khó khăn của trẻ, người lớn nên dùng ngôn ngữ tôn trọng. Không nên gọi trẻ là hư, kỳ lạ hoặc gây rối. Có thể nói trẻ đang khó chờ lượt, khó bình tĩnh khi quá ồn, hoặc cần người lớn báo trước rõ hơn.
Nếu trẻ có báo cáo đánh giá hoặc khuyến nghị từ chuyên viên, gia đình có thể chọn phần liên quan để chia sẻ. Không phải lúc nào cũng cần gửi toàn bộ giấy tờ. Điều quan trọng là nhà trẻ hoặc mẫu giáo hiểu cách hỗ trợ trẻ trong sinh hoạt hằng ngày.
Hỗ trợ ở giai đoạn này nên giúp trẻ cảm thấy lớp học là nơi an toàn để học và chơi. Khi người lớn phối hợp sớm, trẻ có nhiều cơ hội tham gia tích cực hơn.
Nguồn tham khảo
Các nguồn dưới đây được dùng để kiểm tra cách mô tả giáo dục hòa nhập, phối hợp gia đình, trường học và hỗ trợ trẻ trong môi trường giáo dục sớm.