Chơi với cát, nước, bột màu, đất nặn hoặc thức ăn có thể làm nhiều gia đình ngại vì bẩn. Nhưng với trẻ, những hoạt động này là cơ hội học cảm giác, vận động tay, khám phá nguyên nhân kết quả và giao tiếp. Tuy nhiên, không phải trẻ nào cũng thích cảm giác bẩn.
Chơi bẩn vừa phải không nên là ép trẻ chịu cảm giác khó. Nó nên là cơ hội để trẻ khám phá trong mức an toàn và có quyền dừng.
Cảm giác cần được làm quen từng bước
Một trẻ nhạy cảm có thể không muốn chạm vào cát hoặc bột màu. Gia đình có thể bắt đầu bằng dụng cụ như thìa, cốc, xẻng nhỏ, rồi dần cho trẻ chạm bằng một ngón tay nếu trẻ sẵn sàng. Việc nhìn, ngửi hoặc chơi bên cạnh cũng là một bước.
Nếu trẻ thích cảm giác mạnh, hoạt động này cần có giới hạn an toàn. Ví dụ, không ném cát vào người khác, không cho đồ không an toàn vào miệng, và có nơi rửa tay rõ ràng.
Mục tiêu là giúp trẻ hiểu cơ thể và môi trường, không làm trẻ quá tải.
Chơi cảm giác cũng là giao tiếp
Trong chơi, người lớn có thể thêm từ như ướt, khô, mềm, dính, đổ, đầy, hết. Trẻ có thể xin thêm nước, nói không thích, chọn màu hoặc mời người lớn cùng chơi. Đây là cơ hội giao tiếp tự nhiên.
Gia đình không cần biến chơi thành bài học. Chỉ cần theo điều trẻ chú ý, nói vừa đủ và chờ phản ứng. Nếu trẻ thích, hoạt động có thể kéo dài. Nếu trẻ tránh, hãy tôn trọng và thử cách nhẹ hơn.
Chơi cảm giác tốt là chơi khiến trẻ tò mò hơn và an toàn hơn với trải nghiệm mới.
Nguồn tham khảo
Các nguồn dưới đây được dùng để kiểm tra cách mô tả chơi, cảm giác, vận động tinh và học qua hoạt động hằng ngày.